Kuressaare Ametikooli investeeritakse lähiaastatel 6,5 miljonit eurot, et arendada tehnoloogia- ja tuuleenergeetika erialade õppeks valmistumist.  

Umbes poolt investeeringust rahastatakse ametikooli projektiga “Tuulikutehnikute õppebaasi loomine II” meetmest „Piirkondlik atraktiivne elu- ja ettevõtluskeskkond“ (PEEK). Kooli eesmärkideni jõudmist toetatakse Euroopa ühtekuuluvuspoliitika fondist ligi 2,5 miljoni euroga, millega luuakse tingimused uuel erialal õppega alustamiseks.

27. veebruaril lõpetab ametikooli 75 inimest. Lõputunnistused annab direktor üle kell 14 ametikooli aulas algaval aktusel.

Hooldustöötaja, HTT-25T

Mentor Merle Tuulik

Malle Alder
Annika Ley
Sirli Mõik
Merlin Saarna
Nataliia Zhulieva
Kelly Teder
Ines Teern
Marilii Varik
Erika Väli

Kujundaja (liikuva graafika kujundaja), KLG-22

Mentor Karin Oinberg

Holger Häng
Lisanna Jürgens
Eylis Kais
Karl-Erik Kaunissaar
Evelyn Kuiv
Katariina Mai
Rita Reri Nagel
Silver Roots
Rico Sinipea

Eelmisel kevadel täitus üks minu ammuseid unistusi külastada kutsekooli Šveitsis. Ühelt poolt toitis seda unistust avalik info sellest, kuidas maailma ühes rikkaimas, kõrgtehnoloogilise majanduse ja elanike ülikõrge rahuloluga riigis on kutseharidus kindlalt eelistatud valik põhikoolilõpetajate hulgas, 75% neist õpib edasi kutsekoolides.

2.-4. veebruaril tõi rahvusvaheline turismiüritus Future Hospitality & Tourism Forum Tallinnasse Hilton Park hotelli kokku turismivaldkonna tipptegijad Eestist, Lätist, Leedust, Soomest ja Rootsist.

Korraldasime ametikoolis heategevusliku õhtusöögi, kuhu kutsusime külla perekodu lapsed. Projekti viisid läbi teise kursuse koka eriala õpilased. Meie eesmärk oli pakkuda lastele erilist ja meeldejäävat elamust läbi maitsva toidu, ühistegevuste ja meelelahutuse.

Valmistasime lastele kolmekäigulise õhtusöögi. Eelroaks pakkusime mini-burgereid, pearoaks pasta carbonarat ning magustoiduks sidruni tartalette. Joogiks serveerisime värskendavat mokteili – vaarika mojitot, mis lastele väga meeldis.

Kuressaare Ametikool osaleb Erasmus+ koostööprojektis CHOICES, mille kaugem siht on pakkuda õppijatele kõrgel tasemel tuge nende murede ja raskuste korral ning aidata neid edasistes karjäärivalikutes.

Ametikooli tugirühma juht Janne Tamm ja kvaliteedijuht Astra Mõistlik osalesid projekti koolitusel Soomes Kajaanis, kus õpiti peer review metoodika kasutamist.

Kuressaare Ametikooli traditsiooniline raamatupidajate konverents tõi 3. veebruaril taas kokku õppijad, valdkonna praktikud ja inspireerivad esinejad. Päeva avas kooli direktor Neeme Rand, kes rääkis kooli elust, erinevatest õppevormidest ning rõhutas tasakaalu hoidmise tähtsust. Ta tuletas meelde, et ka kodukontoris töötades tasub vahetada riided ja luua selge töökeskkond, et hoida piiri töö ja eraelu vahel. Rääkides haridusest, tõi ta välja mõtte, et tänapäeval ei ole kõrgharidus ainus tee eduni. Rakenduslik keskharidus = teadmised + oskused.

Koolijuht Neeme Rand jagas õppijatele kuhjaga kiitust pärast innovatsiooniprojekti esitlusi. 

Kolme päeva jooksul arendasid esimese kursuse õppijad disainisprindi meetodil toodete ja teenuste ideid, mis lahendaks nende poolt väljendatud murekohti koolis ja väljapool seda:

Täna on õppijate ettevalmistamine aktiivseteks Euroopa kodanikeks olulisem kui kunagi varem.

Usume, et iga õpetaja sõltumata teemast saab Euroopa Liitu ja Euroopa väärtusi oma tundides käsitleda. Selleks on vaja kunagi õpitud EL alaseid teadmisi aeg-ajalt värskendada.

Kutsume liituma tasuta veebikoolitusega, mida saad läbida paindlikult omale sobivas tempos.

Teemade valik annab värske ja süstemaatilise ülevaate EL rollist ja Euroopa väärtustest ning aitab leida võimalusi Euroopa teemade lõimimikseks oma tundidesse.

Juba mitmendat aastat olen sotsiaalpedagoogina võtnud südameasjaks viia õppijad lähemale heategevusele. Ka sel korral läksime appi Toidupangale, et aidata koguda toitu abivajajatele üle-eestilise heategevusliku kampaania raames. Miks on see oluline? 

Esiteks aitab heategevus arendada empaatiat ja hoolivust. Kui noored panustavad teiste aitamisse, õpivad nad märkama abivajajaid ning mõistma, et kõigil ei ole elus võrdsed võimalused. See kasvatab kaastunnet ja sotsiaalset vastutustunnet.