| Õppeliik | Õppevorm | Eeldus alustamiseks | Õppeaeg |
|---|---|---|---|
| Kutsekeskharidusõpe | Statsionaarne, koolipõhine – päevaõpe | Põhiharidus | 3,5 a |
Eriala keskendub liikuvate graafiliste elementide ja videomaterjali loomisele.
Õppetöö toimub peamiselt Disainimajakas, kus on 16 iMaciga multimeediaklass ning moodne foto- ja videostuudio.
Vaata õppeklassi virtuaaltuuris>link opens on new page
Erialal õpitakse
Õpitakse vastavalt lähteülesandele looma ja töötlema videomaterjali ning helimaterjali: monteerimine, animeerimine, järeltöötlus, efektide lisamine, helindamine.
Lisaks õpitakse 3D-kujundust ja tehakse erialaprojekte õpitud oskuste rakendamiseks.
Vaata näidet õppetöö raames valminud projektist, mis võitis auhinna USA-s korraldatud konkursil:
Ametikoolis õpid looma videode kontseptsioone, neid üles filmima, monteerima ja efektidega täiendama. Vaata liikuva graafika kujundaja 2. kursuse noormeeste videot koolisiseselt konkursilt:
Tehnilistele oskustele lisandub üldine kunsti- ja disainiharidus joonistamise, maalimise, fotograafia ning kujundustarkvara kasutamisega.
Õpitakse kasutama Adobe kujundustarkvara paketti, eriti rakendusi Photoshop, Premiere, After Effects, Animate ja Illustrator. Samuti Apple videotöötlustarkvara Final Cut Pro.
Vaata täpsemalt õppekavast>link opens on new page
Õpingud lõppevad kutseeksamiga. Vaata kutseeksami protseduuri ja hindamisjuhendit>link opens on new page
Õppetöö ajad
- Õppetöö viiakse läbi tööpäeviti E–R kell 8.30–16.00
- Vaata tunniplaani näidet õppenädalast koolis>link opens on new page
- Õppeperiood kestab septembrist juunini.
Loe rohkem: 30 põhjust, miks valida kutsekeskharidus Kuressaare Ametikoolist
Töövõimalused
Lõpetaja leiab tööd videoproduktsiooni, ekraanidel kuvatavate reklaamide loomise või tarbeanimatsiooniga tegelevates ettevõtetes.
Edasiõppimisvõimalused
Lõpetaja saab nii ameti kui ka keskhariduse.
Edasi on võimalik õppida Eesti Kunstiakadeemias või Tartu Kõrgemas Kunstikoolis Pallas.
Sisseastumise ajakava
- Lisavastuvõtt 01.07 kuni 11.08.2024.
- Portfoolio, loovülesanne (joonistamine/ visualiseerimine) 13.08 kell 10.15-16.00 ruumides D11, D12, D21. Samal ajal käiakse kordamööda vestlusel ruumis D22.
- Vastuvõtutulemuste kinnitamine 16.08.
- Õppima asumise kinnitamine 20.08.
- Õppetöö algus 2. septembril 2024 kell 9.
Tutvu dokumentide loetelu ja vastuvõtu korraldusega>
Vastuvõtutingimused ja hindamismaatriksid>link opens on new page
Vastuvõetavad erialad ja komisjonid>link opens on new page
Sisseastumiskatsed
- Loovülesanne (joonistamine/ visualiseerimine)
- Vestlus
- NB! Vestlusele tulles võta kaasa portfoolio ehk esitlusmapp seni disaini- või kunstivallas tehtud töödest.
- Pingeridade koostamisel arvestatakse ka põhikooli lõputunnistuse hindeid.
Portfoolio
Nõuded portfooliole:
- Portfoolio esitatakse veebis koos sisseastuja nimega.
- Portfoolio sisaldab maksimaalselt 10 tööd, hõlmates nii pikaajalisi kui ka lühiajalisi töid.
- Vähemalt üks joonistus peab olema esitatud natuurist. Soovitatavalt sisaldab visandeid inimestest, loomadest, ruumist või esemetest (natüürmort). Joonistuse formaadi ja tehnika valik on vaba.
- Vähemalt üks nõutud töödest peab olema värviline, kus tehnika valik on vaba, olgu selleks markerid, pliiatsid, kattevärvid, akvarell, kollaaž või digitaalne kunst.
- Portfooliosse on lisatud loovülesanne, mis sisaldab väljamõeldud ruumi väljamõeldud tegelastega. Tehnika valik on vaba, olgu selleks joonistus, foto maketist, fotolavastus, animatsioon, filmiklipp jne.
Nõuded portfoolios esitatavatele töödele:
- Portfoolio tuleb esitada digitaalselt veebilehena või blogina või pilveteenuse kaustana. Kõik 10 tööd peavad olema selgelt nähtavad.
- Esitatud töödele on lisatud juhendaja/õpetaja nimi. Kui töö on tehtud iseseisvalt, siis tuleb töö juurde kirjutada pealkiri ja aasta, millal töö on joonistatud.
- Veebipõhine portfoolio peab olema avalikult ligipääsetav, ilma salasõnata. Lisaks esitatud avaldusele tuleb SAISis lisada viide digitaalsele portfooliole.
- Portfoolio peab väljendama kandidaadi valmisolekut õppima asumiseks, näidates loovust, huvi eriala vastu, motivatsiooni ja tööde mitmekesisust.
